 Группа Поддержки Кормящих Матерей
Вы всегда стараетесь выбирать лучшее и для себя, и для своего ребенка?
Лучше, естественней и полезней грудного молока никто ничего не придумал.
подробная информация о группе
16.04.2012
 Вот она, проклятая. Пришла, уселась в кресло, нога на ногу, и смотрит на меня. И зудит, зудит, зудит, бубнит, ворчит, хнычет, мямлит…
14.03.2012
 Джерри Минц, директор Организации Альтернативного Образования (Alternative Education Resourse Organization): Многие родители не осознают, насколько радикально изменилась образовательная система с тех пор, как они сами были школьниками. Школы и классы были меньше, бросали учебу реже, школьная жестокость была делом неслыханным, учителя не боялись показывать свою привязанность к ученикам или обсуждать моральные ценности. Конечно, даже тогда школа была далеко не совершенна, но, по крайней мере, учителя (и обычно руководство) знали каждого ученика по имени - это то, что сейчас становится редкостью
16.01.2012
 28 февраля 2006 года исполнилось 90 лет выдающемуся вокально - хоровому педагогу и методисту Дмитрию Ерофеевичу Огороднову, проживающему в настоящее время в г. Гатчина. Это событие прошло почти незамеченным, и в средствах массовой информации широко не освещалось. А между тем систему воспитания музыканта и певца, разработанную Д.Е. Огородновым, знают и используют во всём мире, называя «открытием ХХ века», достойным Нобелевской премии.
В чём же заключается уникальность данной методики? На этот, и на другие, часто задаваемые вопросы, отвечает руководитель Творческого центра «Тоника», доцент кафедры «Эстетического воспитания» Института Детства (РГПУ им. А. И. Герцена), кандидат культурологии Ярешко Валерия Анатольевна.
27.12.2011
 Ольга Писарик, мама четверых детей. Живет в Канаде, пишет о психологии детско-родительских отношений, о свободном образовании и домашнем обучении: У каждого ребёнка есть потенциал:
быть любознательным и заинтересованным, чтобы ему нравилось пробовать новое, чтобы он думал сам за себя, был полон планов, умел занять себя в одиночестве, ценил оригинальность и креативность, любил самостоятельно познавать новое, отвечал за свои действия и их последствия, видел в жизни выбор, ценил собственную самобытность и неповторимость, редко скучал, был полон жизненных сил, стремился к автономии и независимости, стремился быть самим собой, уважал и принимал свои и чужие границы
15.12.2011
 «Школа говорит: „Не вертись“, а у нас надо как раз вертеться, чтобы увидеть нужную таблицу, а в таблице — столбик. Приходится тянуться, а малышам и на цыпочки вставать, чтобы показать указкой склады. Таблицы и кубики — реальная возможность включить в работу все способы восприятия и запоминания. Ребенок видит, причел работает все: размер, цвет, последовательность складов, в кубиках — звук, вес, цвет. Гласные, согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие на кубиках и в таблицах настолько хорошо показаны и разделены, что ребенок все хорошо запоминает. Вертя кубик, печатая слово указкой по таблице, ребенок ориентируется еще и пространственно, запоминает телом, А когда поет склады — включает в работу слух и ритм»
27.12.2010
08.12.2010
26.10.2010
26.10.2010
30.09.2010
30.09.2010
18.03.2009
11.03.2009
22.02.2009
04.01.2009
|
Икона дня
Православный календарь
Святые дня:
Новое на сайте
|
